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“ 作风建设年” 个人整改计划
茅箭区火车站小学 龚举伟 “ 教师是人类灵魂的工程师， 必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平， 热爱教育事业，教书育人，为人师表。热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中小学教师职业道德》中要求的。这是《中小学教师职业道德》中要求的。
是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的一言一行，虚心听取别人的是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的一言一行，虚心听取别人的 意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教 育思想， 从各方面都做到典范作用。从各方面都做到典范作用。
通过作风建设年的学习活动之后， 对照自己， 发现自身存在着许多不足之处。特制订以下整改计划及措施：发现自身存在着许多不足之处。特制订以下整改计划及措施：
整改
问题一：对学生的关心、爱护不够 整改措施：
由于我没有担任班主任，由于我没有担任班主任， 和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况 的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会 批评他们几句，有时没有注意语言的艺术性，也许这已经伤害了学生的身心，也批评他们几句，有时没有注意语言的艺术性，也许这已经伤害了学生的身心，也 会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做 到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生， 并用同一个标准去对待，并用同一个标准去对待， 尊重他们的人格， 使他们的身心都能健康的发展。
， 课后， 主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏??，通过各种途径来关心、爱，通过各种途径来关心、爱 护、走进学生。
整改问题二：教育理论学习不够；工作经验不足 由于平时工作忙，对于教育理论的学习时间较少，对于学习的理论知识还理由于平时工作忙，对于教育理论的学习时间较少，对于学习的理论知识还理 解的不够彻底。所以我提出改进措施：
整改措施：
1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地向其他老师请教，探索新、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地向其他老师请教，探索新 知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到 因材施教。
4 、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实 也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会 有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，不会认真的做事。因此，我为自己定了有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，不会认真的做事。因此，我为自己定了 一些改进方法：
整改措施：
1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析， 思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都 遵守精细化原则， 要做就要尽最大努力做到最好。要做就要尽最大努力做到最好。
用 用“ 精细化” 来严格要求自己。
整改问题四：工作缺乏创新意识 工作中经常按部就班，习惯于用老经验、思路办事，墨守成规，开拓创先工作中经常按部就班，习惯于用老经验、思路办事，墨守成规，开拓创先 意识不足，思想保守，一味求稳，满足于现状，止步于眼前的局面。工作习惯于意识不足，思想保守，一味求稳，满足于现状，止步于眼前的局面。工作习惯于 照本宣科，仅满足于领导的部署，没有强烈的创新动机，没有确立创新目标。过照本宣科，仅满足于领导的部署，没有强烈的创新动机，没有确立创新目标。过 去工作怎么干现在还怎么干，去工作怎么干现在还怎么干， 这就谈不上创新了。
面对新情况、 新问题、 新挑战， 缺少不断推进方法和举措等方面的创新，站的不高，看的不远，使工作不能体现缺少不断推进方法和举措等方面的创新，站的不高，看的不远，使工作不能体现 时代性和创造性。时代性和创造性。
整改措施：
提高工作的创新意识既是一个动态发展的过程，又是一个错综复杂的系统提高工作的创新意识既是一个动态发展的过程，又是一个错综复杂的系统 工程。如何提高创新意识？我认为，要从更新观念入手，选择工作中难点、薄弱工程。如何提高创新意识？我认为，要从更新观念入手，选择工作中难点、薄弱 环节，大胆开展创新实践，狠抓落实，推动工作迈上新台阶。环节，大胆开展创新实践，狠抓落实，推动工作迈上新台阶。
1.远处着想，在更新观念中提高创新力。观念的创新是全面创新发展的前远处着想，在更新观念中提高创新力。观念的创新是全面创新发展的前 提和基础。
思想解放过程就是一个创新思维能力的过程，也是提高创新力的先决思想解放过程就是一个创新思维能力的过程，也是提高创新力的先决 条件。实现工作的创新发展，就必须要破除旧框框。一是要破除守旧的思想。积条件。实现工作的创新发展，就必须要破除旧框框。一是要破除守旧的思想。积 极主动地用创新的思维
去突破一切不符合实际的老规章。
二是要破除形式与内容 相割裂的思想。创新不是简单的花样翻新，不是搞形象工程，而是要工作的形式相割裂的思想。创新不是简单的花样翻新，不是搞形象工程，而是要工作的形式 与内容相统一，坚持形式为内容服务。三是要破除畏难的思想。要置身于当前的与内容相统一，坚持形式为内容服务。三是要破除畏难的思想。要置身于当前的 新定位、新机遇，从发展的大局出发，善于用开阔的眼界、开阔的思路、开阔的新定位、新机遇，从发展的大局出发，善于用开阔的眼界、开阔的思路、开阔的 胸襟，大胆地吸纳一切有利于推动工作开展的先进理念和先进办法，只有这样，胸襟，大胆地吸纳一切有利于推动工作开展的先进理念和先进办法，只有这样， 才能提高创新意识，提高创新力，才能在思想上实现质的飞跃。才能提高创新意识，提高创新力，才能在思想上实现质的飞跃。
2. 新处着手， 在增强学习力中提高创新力。
创新的根源是学习。
知识的竞争， 根本上讲是创新的竞争。而创新的竞争，本质上又是学习力的竞争。要通过增强根本上讲是创新的竞争。而创新的竞争，本质上又是学习力的竞争。要通过增强 学习力，提高创新力。要勤于向书本学习理论，善于向实践学习经验，勇于向别学习力，提高创新力。要勤于向书本学习理论，善于向实践学习经验，勇于向别 人学习技巧。人学习技巧。
3.难处着笔，在解决难点问题中提高创新力。要围绕工作中的难点问题，想难处着笔，在解决难点问题中提高创新力。要围绕工作中的难点问题，想 新招，出奇意，以创新的思维、创新的方法去解决工作中的难点问题，以难点问新招，出奇意，以创新的思维、创新的方法去解决工作中的难点问题，以难点问 题的解决，来锻炼创新力，带动整体工作水平的提高。题的解决，来锻炼创新力，带动整体工作水平的提高。
通过这次师作风建设活动，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需通过这次师作风建设活动，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需 要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高 教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要
不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为 教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
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