百年教育回顾

下面是小编为大家整理的百年教育回顾,供大家参考。

百年教育回顾

 

 百年教育回顾

 今年我有幸成为众多入党积极分子中的一员, 通过这些天来的学习, 我深感到如今的幸福, 而作为学生的我享受到的最大的幸福就是教育方针的改变。

 据我了解; 从 1 91 2 年 7 月召开的临时教育会议谈论并通过了新的教育方针, 9月 2 日, 正式公布实行。

 新教育方针是:

 “注重道德教育, 以实利教育、 军国民教育辅之, 更以美感教育完成其道德。

 ”不仅如此, 在 1 91 2 年 9 月初, 教育部正式公布了该学制系统框架, 因当年为壬子年, 所以又称作壬子学制。

 壬子学制与癸卯学制相比的近步:

 (1 )

 缩短了三到四年的学习年限; (2)

 取消毕业奖励初升, 消除了 科举制度的阴影; (3)

 女子教育取得一定地位, 开创男女同校; (4)课程上增加了自然科学和生产技能的训练; (5)

 教育更加联系儿童实际, 适合儿童身心发展特点。

 壬子学制公布后至 1 91 3 年 8 月, 教育部又陆续公布了《小学校令》 , 《中学校令》 、 《大学校令》 、 《实业学校令》 等一系列法令规程, 这些法令规程使壬子学制更加充实和具体, 二者综合起来形成了一个全面完整的学制系统, 称为“壬子癸丑学制”。

 正是这些举措是我们一步步地接近我们现在的教育制度, 现在的美好学习生活。

 历史的洪流在前进, 废止了癸卯学制中的“读经讲经”课, 突出了近代学科和资本主义文化在教育中的地位, 但同时对中国传统文化也采取了批判继承的态度; 关注对学生的美感和情感教育, 注意课程的应用性、平民化和首脑协调发展的特色。

 随后我国的教育领头人为了教育事业又提出了“五育并举”的教育方针。

 五育包括军国民教育、 实利主义教育、 公民道德教育、 世界观教育和美感教育。

 其中,前三者偏于现象世界之观念, 隶属于政治教育; 后二者以追求实体世界之观念为目的, 为超轶政治之教育。

 之后又进行了浩浩荡荡的改革北京大学的教育实践,当时意义之大, 影响之深远无不令人铭记。

 此次教育实践有如下内容;

 1 . 抱定宗旨、 改变校风 蔡元培改革北大的第一步就是明确大学宗旨, 并为师生创造研究高深学问的条件和氛围。

 第一, 改变学生的观念:

 (1 )

 抱定宗旨:

 学校及研究高深学问之地; (2)

 砥砺德行; (3)

 敬爱师长。

 第二, 整顿教师队伍, 延聘积学热心的教员:

 蔡元培在教师聘任上采取“学诣”第一的原则。

 第三, 发展研究, 广积图书, 引导师生研究兴趣:

 大学不仅是传授知识的机关, 而且是要创新知识, 推动学术进步的场所。

 他率先在国内大学中设立了各科研究所, 并注意丰富图书馆藏书。

 第四, 砥砺德行, 培养正当兴趣:

 要求学生砥砺德行, 敬爱师长, 并成立了各种学生组织以培养学生兴趣。

 2. 贯彻“思想自由, 兼容并包”办学原则 大学的宗旨是研究高深学问, 但并不是研究某一家或者某一派的学问, 更不是研究某些人指定的学问。

 这一原则在教师的聘用上得到充分体现, 同时也是办理北京大学的基本指导思想。

 这一原则体现了蔡元培资产阶级民主主义思想, 在当时具有冲破封建专制思想的作用, 是积极进步的。

 3. 教授治校, 民主管理 第一, 成立全校最高立法和权力机构:

 评议会 第二, 成立全校最高行政执行机构:

 行政会议 第三, 建立全校教务传导机构:

 教务会议及教务处 第四, 建立主管全校人事和事务工作的机构:

 总务处 第五, 成立各学门教务管理机构:

 教授会 4. 学科与教学体制改革 在学科与教学体制改革上, 蔡元培采取了以下措施:

 扩充文理, 改变“轻学而重术”的思想; 沟通文理, 废科设系; 改年级制为选科制(学分制)

 。

 随后我们又提出了建设性的教育独立的思想:

 蔡元培前辈认为教育与政党之间, 宗教之间存在这矛盾, 因此教育应该独立,教育独立主要包括了以下内容:

 教育经费独立, 教育总长不得因政局的变动而频繁变动; 教育学术和内容独立, 教育方针应保持稳定, 不受政治的干扰; 教育脱离宗教而独立。

 新中国成立之前我们伟大的祖国, 伟大的眼光长远的的前辈就为我们今天的教育事业搬好了砖, 铺好了路, 以上列举的只是百年教育的一点小成就, 只是从 1 91 9年开始到 1 937 年之间的一些教育举动, 教育事业中代表着前进的步伐太多太多,但这关于教育的步伐每一步都迈的那样坚定有力且富有意义!

 作为当代大学生的我们, 作为极大的享受到教育方针和政策的优越性的我们, 作为教育事业顺利发展的见证者我们, 在欢欣鼓舞时更应该感受到骄傲和自豪!

 正是这从未停止过的百年教育让我们国民文化水平走向新的阶层, 大大提高了我国国民文化素质和水平, 一句感谢以道不出我们心中的真情, 就让我们作为百年教育的成果的代言人, 用我们的知识, ——百年教育成果, 去回报社会用我们的双手建设社会, 并创造下一个百年教育佳话!

 请党和人民相信我们, 在享受上一个百年教育成果的同时我们会积极创造下一个属于这属于中国的骄傲的辉煌!

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 外国语学院英语 1 1 02 班 沈畅

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