篇一：论文指导记录的主题是什么
毕业论文指导记录
Preparedon22November202毕
业
论
文
指
导
记
录
第一次指导主要内容记录
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些冇代表性的论
题以及阅读资料的重要性，大体内容如R1）首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在
这方而要选好想好.2）有了题后，就要査阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要淸楚哪
个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作
方法.学生签名：第指导老师签名：年月
日
第二次指导主要内容记录
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方而的指导.从而让我对牛业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框
架,行文及思想表达上给于补充?从而我在整理上完成论文初稿.学生签名：第三指导老师签名：年月
B
第三次指导主要内容记录
审阅初稿,老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局,在行文，语言表达等提岀
观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心.学生签名：
第指导老师签名：年月
日
第四次次指导主要内容记录
老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿，并做好注释，参考文献，资
料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导
老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号.最后想
说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月曰
篇二：论文指导记录的主题是什么
论文题目指导记录
论文指导记录主要可以通过以下几个方面写：
1、开题指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：包括论文的研究方向，查找那一部分，还有自己对论文设计的见解以及老师的建议，试验方法的确立，试验开展可能遇到的问题，怎么解决，怎么处理，试验是否具有可行性，创新性如何，明确每个节点上交的论文资料。
2、中期的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：中期已经试验进行了一大部分，可能已经得出了部分结果，以及试验中遇到阻碍和不合理的地方，老师给予指导，比如试验过程中发现一些试验指标无法完成测量需要舍去，还有试验中有些重要的新发现，需要查找相关论文一起讨论得出前人没有研究出的结论。
3、结题的指导。在什么时间，什么地点，导师指导的内容：指导如何写作论文，以及得出原始数据如何统计分析的指导，毕业设计指导，导师看了自己最终论文对修改意见的指导。
4、很多学校还会开组会。在这个过程中导师也会指导，有的学校及导师会让自己的学生查阅文献后作PPT汇报，可以大约每个月一次，这个就根据自己的情况而定，在什么时间，什么地点，导师指导的内容写上。
5、还有虽然自己不懂得许多问题，可以随时找导师沟通，把具体内容描述一下，然后把老师的建议写下来。
篇三：论文指导记录的主题是什么
第
1次指导主要内容记录
讲解毕业设计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真阅读设计任务书和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。同时强调及时与导师师保持联系，及时交流，获得指导，克服困难，高质量完成毕业设计任务。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
第
2次指导主要内容记录
对开题报告进行了认真审阅，指出了范围的不足，和参考文献的内容与格式的不足，要求尽快改正缺陷，完成“开题报告”。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
第
3次指导主要内容记录
对设计项目进行了认真审核，指出了设计深度的不足，与本人进行了认真交流，希望认真思考，加以改进。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
第
4次指导主要内容记录
对软件开发进行了审查，指出了软件开发中的不足，对毕业论文进行了内容讲解与指导，要求及时保质保量的完成。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
第
5次指导主要内容记录
对论文写作出现的问题进行了指导，对论文进行了初次审阅，指出了内容分段、格式等方面的不足，要求及时改正缺点，努力完成各项任务。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
第
6次指导主要内容记录
对论文进行了第2次审阅，指出了论据的不足，要求完成好相关实践项目的附件报告，对整个软件设计项目进行了认真的总体审阅，与本人进行了深入交流，指出文章格式等少数不足之处，要求尽快完成全部毕业设计项目，及时上交全部材料。
学生签名：
指导教师签名：
年
月
日
篇四：论文指导记录的主题是什么
--本科毕业论文（设计）指导教师工作记录
填写说明：由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容。至少3次。
第一次指导记录：交代论文需要准备的事情。（面谈）
1.学习查找资料，找到有用的参考文献（小组可以互助）。
2.下载开题报告模板，着手开题报告。
填写时间：20年
月
日
教师签名
第二次指导记录：（电话）
1.文献综述：选几篇具有代表性的文章。
2.选题背景也即选题意义。
3.论文内容目标性不强，需要突出主题“技巧性”。
4.内容分类不够合理，需要重新整理文章。
填写时间：20年
月
日
教师签名
第三次指导记录：（面谈）
1.开题报告口语化，需要往深度、广度方面修改。
2.选题依据需要写明为什么选择者个题目。
3.研究目标不能太泛，需要有力有度、有感而发。
4.文献综述还是不够清楚，需要写明前人做了什么，有什么缺陷，自己打算怎么做。
填写时间：20年
月
日
教师签名
学生签名
学生签名
学生签名
--本科毕业论文（设计）指导教师工作记录
填写说明：由指导教师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容。至少3次。
第四次指导记录：（邮件）
1.写的选题依据及意义、研究目标与本论题联系太少，没有紧扣论题。
填写时间：20年
月
日
教师签名
第五次指导记录：
1.论文内容口语化。
2.例题注重技巧性，不需要详细过程。
3.内容分块应分为代数、函数、几何三方面。
4.标点符号输入方式不对，需要键盘输入。
填写时间：20年
月
日
教师签名
第六次指导记录：
1.文中文字部分的表达，请认真进行修改，力求通顺，表达意思到位、准确。特别是我上了颜色部分。
2.文中有些例子过于简单，有些不是很恰当，如例2。
3.例示的参考文献过于陈旧，应多参考一些新一点的文章。
填写时间：20年
月
日
教师签名
备注：该表于6月10日前交本学院存档备查。
学生签名
学生签名
学生签名
篇五：论文指导记录的主题是什么
毕业论文指导记录四篇
毕业论文指导记录
1.学生：王XX
日期：2019年10月10日
主题：选择论文题目
内容：
本次指导主要内容为帮助学生选择合适的论文题目。首先，我对学生进行了一些提问，了解了学生的兴趣和专业背景。接着，我指导学生查阅相关文献、统计数据，以及进行了一些头脑风暴，帮助学生确定了一些可能的论文题目。最终，学生选择了“基于大数据技术的全球气候变化趋势研究”的题目。
2.学生：李XX
日期：2019年11月8日
主题：论文文献综述
内容：
本次指导主要内容为帮助学生撰写论文的文献综述部分。我将重点放在如何寻找合适的文献，以及如何进行文献综述的方法上。我向学生介绍了如何使用各种数据库来查找文献，如何评估文献的质量和可信度，并为学生提供了示例。在完成了文献综述部分的第一稿之后，我还对学生的写作进行了一些指导和修改建议。
3.学生：张XX
日期：2020年2月20日
主题：数据分析与结果讨论
内容：
本次指导主要内容为帮助学生分析数据和讨论结果。我向学生介绍了如何使用SPSS软件进行数据分析，并解释了SPSS输出结果的含义。我还帮助学生分析了数据得出的结论，并指导学生如何将结论与文献综述、论文目的和论点联系起来。在结果讨论部分完成后，我对学生的写作进行了一些修改建议，以提高论文的科学性和可读性。
4.学生：陈XX
日期：2020年4月15日
主题：论文写作及修改
内容：
本次指导针对学生的整篇论文进行了修改和完善。我对学生的论文进行了全面的审阅和修改，包括论文结构、语言表达、逻辑思路等方面。我还对学生的写作进行了指导，如何提高文章的逻辑连贯性、可读性和科学性等。最终，经过数次修改，学生的论文得到了显著提升，达到了毕业论文的要求。
篇六：论文指导记录的主题是什么
论文指导内容记录怎么写
毕业论文指导记录内容四篇
1.论文指导内容记录
在指导毕业论文过程中，我们需要详细记录学生的工作进展和问题，以便更好地帮助他们解决问题，同时也为后续的评估和反思提供基础。
首先，我们需要记录学生的选题和研究框架，包括研究目的、研究问题和方法。在此基础上，我们要关注学生对研究背景、相关文献和理论知识的掌握情况。我们要了解学生对研究领域的了解程度，以及选题的合理性和切实性。
其次，我们需要记录学生的研究过程，包括采集数据、分析数据和撰写论文的进展。需要评估学生的实际操作技能和独立思考能力，关注数据的完整性和准确性。同时，我们需要考虑学生在撰写论文过程中遇到的问题和困难，并及时进行指导。
在指导过程中，我们需要帮助学生明确论文的结构和内容，包括论文的核心思想、论证过程和结论。我们可以通过让学生撰写论文提纲和参考文献来帮助他们明确论文的结构和内容。我们还可以对学生的论文进行定期审核和反馈，帮助他们改进论文的质量和语言表达能力。
最后，我们需要记录学生的成果和反思，对学生的工作进行总结和评价，包括对他们的论文的质量和创新程度的评估。同时，我们也需要引导学生反思论文撰写过程中遇到的问题和困难，并总结经验。这种反思可以帮助学生更好地掌握论文撰写的技巧和方法，为未来的研究提供宝贵经验。
2.毕业论文指导记录内容
在本次毕业论文指导中，我主要负责指导学生撰写论文，并记录学生的工作进展和问题。
首先，学生选定了一篇有关“网络舆情的影响和治理”的论文题目。在我对选题的评估和引导下，学生明确了论文的研究目的和问题，并对相关文献和理论知识进行了系统的梳理和研究。在这个过程中，学生的独立思考能力得到了很大的提升。
其次，我帮助学生规划了论文的结构和内容，并进行了定期审核和反馈。通过多次审核和反馈，学生成功地撰写了一篇具有严密逻辑和清晰结构的论文。在论文写作的过程中，学生还遇到了一些问题和困难，包括文献调研和数据分析方面的一些技术问题。这些问题得到了及时有效的解决。
最后，我对学生的工作进行了总结和评估，并引导学生进行反思和总结。学生的论文质量达到了一定的水平，对相关领域的研究有一定的参考价值。通过本次指导，学生掌握了毕业论文撰写的技巧和方法，为未来的研究提供了宝贵的经验。
3.毕业论文指导记录内容
本次毕业论文指导中，我负责指导学生撰写题目为“新零售模式下营销策略的研究”的论文，并记录学生的工作进展和问题。
首先，在我对学生选题方向和研究框架进行引导后，学生明确了研究问题和方法，并对新零售模式的相关理论知识和实践进行了深入研究和探讨。
其次，在论文撰写的过程中，学生遇到了一些问题和困难，如数据采集和分析方面的技术问题。我对学生进行了针对性的指导和帮助，并为学生提供了相关数据和分析工具。在此基础上，学生成功地完成了数据分析和撰写论文的工作。
最后，我对学生的工作进行了总结和评估，并引导学生进行反思和总结。学生的论文质量较高，具有较强的可操
作性和实践意义。通过本次指导，学生掌握了论文撰写的技巧和方法，同时也提升了对新零售模式的研究水平和实践能力。
4.毕业论文指导记录内容
在本次毕业论文指导中，我主要负责指导学生撰写有关“区块链技术在金融行业中的应用”的论文，并记录学生的工作进展和问题。
首先，在我对学生选题和研究框架进行评估和引导后，学生明确了研究问题和方法，并对区块链技术的相关理论知识和应用进行了深入研究和探讨。
其次，在论文撰写过程中，学生遇到了一些技术问题和数据处理方面的挑战。我帮助学生解决了问题，并对学生的论文进行了定期审核和反馈。在这个过程中，学生的实际操作能力和独立思考能力得到了很大提升。
最后，我对学生的工作进行了总结和评估，并引导学生进行反思和总结。学生的论文质量较高，有较强的理论分析和实践操作水平。通过本次毕业论文指导，学生掌握了区块链技术在金融行业中的应用方式和有关论文撰写的技巧和方法。
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