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玄马学区“两基” 迎国检工作情况 自
查
报
告 县教育局：
为了巩固“两基” 成果， 进一步提高“普九” 和“扫盲” 工作水平， 确保顺利通过“国检”， 近年来， 按照县局的安排和部署， 我们在开展“两基” 工作的基础上， 不断强化组织领导， 扎实开展各项工作， 使全镇的教育事业取得了长足的发展， 特别是“两基” 工作取得了显著成绩， 现将我们的自查情况汇报如下：
一、 基本情况 玄马镇地处庆城东川， 打庆公路沿线， 全镇共辖 10 个行政村， 82个自然村， 总人口 17338 人， 其中农业人口 17161 人， 现有各级学校16 所， 其中初中 2 所， 完全小学 3 所， 教学点 10 个， 中心幼儿园 1所， 中学生 663 名， 小学生 906 名， 学前班及幼儿 205 名， 小学教师97 人。
二、“两基” 各项指标完成情况 1、 普及九年义务教育情况。
2010—2011 学年度， 小学适龄儿童总数 1197 名， 已入学 1196 名，入学率达到 99. 9%， 其中女童 549 名， 入学率为 100%， 初中适龄少年总数为 1194 名， 在校学生为 1167 名， 入学率为 97. 7%， 其中女少年为 550 人， 入学率为 98. 3%， 2009—2010 学年内， 小学生辍学率为0. 1%， 初中学年内辍学 2 名， 辍学率为 0. 1%， 其中女生辍学率为 0。
2009—2010 学年度， 全镇 15 周岁人口 441 人， 其中小学毕业 427人， 初等教育的完成率为 96. 8%， 初中毕业 421 人， 初级中等教育完成率为 95. 5%， 小学、 初中毕业率均为 100%， 小学升初中率为 100%，初中升学率为 69. 2%（含职中）。
全镇中、 小学校舍硬件基本达标， 小学生生均校舍面积为 14. 81
平方米， 已无 D 级危房， 教师学历合格率为 100%， 新补充教师的学历合格率为 100%， 校长培训合格率为 100%， 师生比为 1: 11. 45， 教师中中级及以上职称小学为 35%， 小学寄宿生生均校舍建筑面积为16. 66 平方米， 中小学教学仪器配齐率为 98. 1%， 生均图书中学为 16
册， 小学为 12 册， 小学的宿舍、 食堂、 厕所等附属的设施基本达到分类标准要求。
教育经费逐步增长， 义务经费得到保障， 普九债务已全部化解。
2、 扫盲工作开展情况。
2010 年， 全镇举办扫盲班（点）
11 个， 有 212 人参加了扫盲巩固学习， 青壮年非文盲率为 98. 7%， 近三年脱盲人员巩固率分别为99. 2%， 98. 4%， 100%， 15 周岁文盲率为 0%， 成人学校办学面达到 100%，在贾桥小学设立了镇农民文化技术学校， 承担扫盲工作和农民文化技术培训， 2010 年， 镇上举办农民技术学校培训 4 次， 参加培训人员715 人次。
三、 主要工作及措施。
1、 切实加强组织领导， 强化责任意识。
“两基” 工作是社会主义现代化的奠基工程， 是构建和谐社会，推动农村小康建设的宏伟事业。
基于这种认识， 我们在通过省上“两基” 工作验收的基础上， 努力提高工作标准， 统一思想， 强化认识，认真做好各项工作， 一是成立了由学区主任任组长， 学区人员及各小学校长为成员的领导小组， 小组成员各负其责， 分工明确， 对全镇的“两基” 工作进行安排部署， 督促检查。
二是精心制定工作目标， 建立健全各项制度。
三是加大宣传工作力度， 狠抓各项指标的落实。
2、 强化学校管理， 全力提高办学效益。
我们始终坚持以教学为中心， 不断深化教学改革， 强化学校管理，规范办学行为， 各学校均做到了开齐课程， 开足课时， 努力减轻学生
负担， 坚持“育人为本， 德育为先” 的方针， 深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神， 落实《学校德育工作条例》， 推行《国家学生体质健康标准》， 每年均对学生的体质情况进行检查， 学校规章制度健全， 执行情况良好， 各学校按规定编制预算， 严格执行财务管理制度， 杜绝了各种乱收费的现象， 近几年来， 各校均未发生不安全事故。
三年来， 小学生的毕业率和升学率均达到了 100%。
3、 努力改善办学条件， 大力推进校园文化建设， 近年来， 在抓好教育教学工作的同时， 学区十分重视校园文化建设， 不断改善办学条件， 使校容校貌有了很大改观， 仅 2010 年， ， 学区所辖各小学投入资金 148 万多元， 全面维修改建了贾桥寄宿制小学， 玄马中心幼儿园，栽植树木 2000 多颗， 制作标语 300 多幅， 油漆门窗 260 多合， 粉刷墙壁 1000 多平方米。
目前， 各校均修建了花园， 三所完全小学接通了宽带网， 所有学校均有光盘播放室， 为“两基” 国检提供了较好的硬件支持。
4、 积极实施学校布局调整， 大力整合教育资源。
按照市县关于实施学校布局调整工作的有关精神， 在 2009 年撤并房里、 老庄等校的基础上， 2010 年又撤并了郑塬、 桑塬、柏树等 5 所小学， 设立了教学点， 2009 年建成了玄马寄宿制小学， 2010 年又建成了贾桥寄宿制小学， 使学校的布局进一步合理， 教育资源得到了充分的利用。
5、 加强档案管理， 完善各种资料。
在狠抓“两基” 工作的进程中， 我们组织有关人员， 认真细致的收集整理各种档案资料， 为国检工作提供了 准确可靠的依据， 安排两名学区人员分别负责“扫盲” 和“普九” 的档案管理工作， 各村、 校也相应安排了档案管理人员， 做到了职责明确，
对每年的基础档案和工作档案资料， 分门别类， 装订成册， 数字准确， 衔接紧密， 管理规范， 存放有序， 查找有据。
四、 存在的问题 1、 对“两基” 国检工作认识不到位。
学区人员及各学校负责人思想重视程度不够， 有侥幸过关心理， 在宣传， 造势方面存在较大问题， 工作持续性差， 特别是与镇、 村组织协调配合不力，有教育内部单兵作战现象， 干部群众知之很少。
2、 档案资料运转不及时， 数字衔接不清楚， 逻辑关系不当的问题还有所存在， 基础资料和工作档案不够规范， 严密， 还有待进一步完善。
3、 由于投入资金有限， 学校硬件设施难以达到标准要求， 部分学校教学设施紧缺， 校貌较差的问题没有彻底得到改观。
4、 学校内部管理有待进一步加强， 规范办学行为抓得不严、不细。
教学常规落实还有许多漏洞， 需大力改善。
5、 教师队伍结构不尽合理， 整体素质有待进一步提高。