篇一：四史的党课篇二：四史的党课
四史
五史
“四史教育”指的是学习中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。
青年人，特别是当代大学生，在青春奋斗之中往往有着充沛的精力与做出一番事业的决心，但是历史告诉我们，这一股强大的力量是需要正确的引导的，若是发挥到了正确的道路上，那么就可以做出一番事业，做出巨大贡献，但如果引导的方向不对，那么同样会造成巨大的破坏。而学习四史，是能够起到正确引导的作用。
党课教育通常讲的是学四史：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
五史的话，一般是各机关或地方结合自身实际增加的特定学习内容，如政协机关的人民政协史；内蒙古地方的内蒙古地方和祖国关系史等等。
篇三：四史的党课篇四：四史的党课
学案例｜提升参与感，促主题党日的“学思践悟”
【活动主题】“学四史、悟初心、守红线“主题党日活动
【活动时间】2020年11月30日
【单位名称】中国船燃青岛实业公司
【活动对象】支部全体党员和积极分子
【活动价值】用灵活的学习形式，让学思践悟更深入，以学促知。
【活动内容】
党课引领，深入学习四史
主题党日活动中，实业公司党支部书记常金生同志为全体党员及积极分子上了一堂题为《党的光辉历程》的专题党课，从“党史发展脉络及学习意义”、“九十九年艰辛与辉煌”、“光明的使者”，“幸福的源泉”、“锻造维护核心对党忠诚的坚定信念”五个方面概述了中国共产党走过的99年艰辛而辉煌的风雨历程，最后强调只有深刻学习“四史”才能进一步坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，才能明确中国共产党和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。
创新形式，提升学习效果
结合“严明纪律规矩
严守底线红线”主题，党支部组织全体党员和积极分子观看了“廉政微电影”。15分钟的微电影《清流》向大家展示了一位不庇亲情、铁腕治污的乡镇党委书记的廉洁形象。影片启示在座的每一名党员干部，无论手中权力大小，都要时刻绷紧纪律红线，把员工和企业利益摆在心中。
同时，还开展了学“四史”知识答题等活动，旨在起到以学促知、以知促做的作用，力争让党员干部在学思践悟中牢记初心使命，严守底线红线。
（来源：中国船燃青岛微信公众号）
案例点评
多元形式促进活动效果提升
支部活动中尤其学习中常会出现“你讲我听”的刻板模式，往往记不住或不能激发思考。该案例中的党支部在学习形式上做了小小的创新，通过电影观摩，知识竞赛的形式，让学习更有画面感，让党员更有参与感，一定程度上提升了支部学习效果。
“学思践悟”可以成为主题党日活动的设计策划遵循的原则，即：
学什么：明确主题，选好相匹配的内容，把握历史性、时代性、方向性；
思什么：把握来处和本源，多问为什么，多思本质；
践什么：勤分析，多运用，联系岗位职责和实际工作；
悟什么：所学所行的影响，还能做什么，还需要做什么。
始终从这四方面去思考主题活动的设计，真正让活动和学习入脑入心，知行合一。